Laboratorio de Dramaturgia y Escritura Teatral
Teatro- Comedia
Durante este curso exploraremos la escritura dramática como un territorio vivo, donde la imaginación, la técnica y la observación se entrelazan para dar forma a un texto teatral. Nos adentraremos en el proceso de creación desde la primera intuición hasta la construcción de un borrador completo, entendiendo cómo cada decisión del autor influye en la escena y en la experiencia del público. Para ello, conoceremos las posibilidades expresivas del lenguaje teatral, la estructura dramática y la psicología de los personajes, así como la relación entre texto, ritmo y acción.
Mientras escribimos, descubrimos un mundo en el que podemos pensar con libertad, donde las ideas se transforman, se contradicen y se reorganizan hasta encontrar su forma definitiva. La dramaturgia nos invita a observar con atención, a escuchar lo que ocurre dentro y fuera de nosotros, y a convertir esa mirada en material escénico. En este laboratorio aprenderemos a conectar con nuestra voz como autores, con ese impulso que nos lleva a contar historias, a crear conflictos y a imaginar mundos posibles.
Cuando recuperamos la capacidad de escribir desde la curiosidad, recuperamos también la capacidad de sorpresa, de análisis y de juego intelectual. El trabajo del dramaturgo es un ejercicio de paciencia, de orden y de intuición: observar, aceptar, transformar y decidir. Escribir teatro implica comprender que cada palabra tiene una función, que cada personaje sostiene una parte del relato y que cada escena construye el camino hacia un final que debe resonar en el espectador.
Desaprenderemos lo adquirido para descubrir nuestra raíz como autores, y desde ahí veremos brotar un texto nuevo, propio, honesto y preparado para ser llevado a escena. El objetivo es que cada participante termine el curso con un primer borrador completo y con las herramientas necesarias para seguir desarrollando su obra.
Las clases serán cada dos a la semana, 6 horas semanales
Contenido del Laboratorio de Dramaturgia
El curso se organiza en tres módulos que acompañan al alumno desde los fundamentos de la escritura teatral hasta la creación de un primer borrador listo para ser trabajado en mesa.
I. Fundamentos y Técnica (Septiembre – Octubre – Noviembre – Diciembre)
Escribir teatro es elegir una historia y convertirla en el centro del mundo. En este módulo entendemos que los personajes y sus deseos son el motor de toda obra, y que lo que interfiere en esos deseos es lo que genera conflicto, tensión y avance dramático.
A partir de esta premisa, se trabajan los pilares de la dramaturgia:
- Estructura: orden dentro del caos.
- Conflictos y su función en la trama.
- Construcción de personajes.
- Urgencias, motivaciones y estrategias.
- Diálogos y monólogos.
- Identidad y psicología de los personajes.
- Funciones del lenguaje.
- Concepto estético y mirada del autor.
- Tiempo y espacio en el teatro.
II. Proceso Creativo (Enero – Febrero – Marzo)
Este módulo se centra en activar la imaginación y en aprender a pensar como dramaturgos. Se trabaja desde ejercicios prácticos y discusiones que ayudan a desarrollar una idea inicial sin miedo, recordando la regla número uno: no preocuparse demasiado al principio.
Contenidos:
- Ejercicios prácticos y discusión.
- Desarrollo de una idea básica.
- Cómo crear una obsesión.
- Búsqueda de la voz propia.
- Imaginación y sentido común.
- Número y función de los personajes.
- Complicar sin perder perspectiva.
- Realidad, ficción y fantasía.
III. Primer Borrador y Trabajo de Mesa (Abril – Mayo – Junio)
En este tramo final se toman decisiones que dan forma definitiva al texto. Se trabaja el ritmo, la coherencia interna y la precisión técnica, hasta llegar a una primera lectura con actores.
Contenidos:
- Tomar decisiones y marcar ritmos.
- Ampliar y organizar la trama.
- Personajes que no podrían ser de otra manera.
- El final y cómo condiciona todo el texto.
- Cirugía fina: duración y eficacia.
- Iluminación, proyección y sonido.
- Escenografía.
- Vestuario.
- Atrezo.
- Precauciones.
- Limpiar, fijar y dar esplendor.
- Lectura inicial y estado de escucha.
- Dejar trabajar: ellos saben hacerlo mejor.